Wenn sich ein Kind schlecht benimmt, ob das problematische Verhalten Wurf ist a Wutanfall , schlagen ein anderes Kind bzw Anweisungen ignorieren , neigen Sie vielleicht dazu, sie zu beschimpfen oder bestimmte Privilegien wegzunehmen. Aber die Disziplinierung eines Kindes mit Autismus kann einen anderen Ansatz erfordern.
Traditionelle Disziplinierungstechniken sind für ein Kind mit Autismus nicht immer effektiv. Je nachdem, wo sie auf das Spektrum fallen, haben sie möglicherweise Schwierigkeiten, die Konsequenzen zu verstehen oder mit harten Verweisen umzugehen. Aber das bedeutet nicht, dass Sie überhaupt keine Disziplin anwenden sollten. Stattdessen können sanftere und konsequentere Strategien der Schlüssel sein, um Kindern mit Autismus dabei zu helfen, ihr Verhalten zu kontrollieren.
Wie man mit Fehlverhalten ohne Bestrafung umgehtGemeinsame autistische Verhaltensweisen verstehen
Normalerweise disziplinieren wir Kinder, weil sie sich bewusst unangemessen verhalten, sei es, indem sie Leckereien vom Teller eines Geschwisterkindes klauen oder einem Kind absichtlich auf dem Fußballfeld ein Bein stellen. Ein Kind mit Autismus ist jedoch möglicherweise nicht in der Lage, bestimmte Verhaltensweisen zu kontrollieren, und es ist wichtig, dass es dafür nicht hart bestraft wird. Einige Verhaltensweisen, die Kinder mit Autismus möglicherweise nur schwer kontrollieren können, sind:
- Sich in die Hände und Finger beißen
- Flattern oder Schaukeln der Hände (selbststimulierendes Verhalten, das Menschen mit Autismus hilft, ihre Emotionen zu regulieren)
- Schreien oder brüllen
- Sich selbst verletzen, indem sie sich an den Kopf schlagen oder schlagen
- Menschen nicht ansehen oder Augenkontakt herstellen
- Körperliche Aggression gegenüber Gleichaltrigen und Erwachsenen, wie Beißen oder Treten
Viele dieser Verhaltensweisen stammen aus den Bemühungen der Kinder, ihre Bedürfnisse oder Wünsche auszudrücken oder soziale Normen und Hinweise zu verstehen. Das solltest du nicht gib deinem Kind eine Auszeit , beschäme sie , oder verprügel sie wegen dieser Verhaltensweisen. Vielmehr ist es wichtig, dass Sie daran arbeiten, besser zu verstehen, warum sie sich so verhalten, und versuchen, diese Auslöser in Zukunft gegebenenfalls zu vermeiden.
Was ist sanfte Disziplin?Verwenden Sie positive Verstärkung
Kinder mit Autismus sprechen besser auf Disziplinierungstechniken an, die sich auf das Positive konzentrieren. Mit positive Verstärkung machen Sie auf Dinge aufmerksam, die Ihr Kind richtig macht (z. B. mit seiner leisen Stimme im Supermarkt) und loben oder belohnen es dafür.
Einige Kinder könnten durch a motiviert sein klassisches Sticker-Diagramm , wo sie Aufkleber für gutes Benehmen sammeln und schließlich einen Preis für eine bestimmte Anzahl von Aufklebern erhalten können. Aber viele Kinder mit Autismus, besonders junge, reagieren auf unmittelbareres positives Feedback und Belohnungen, die sich direkt auf das Verhalten beziehen. Wenn sie beispielsweise in einem Geschäft nett nach einem Stofftier fragen, anstatt zu schreien oder sich frustriert den Kopf zu schlagen, erhalten sie sofort Lob (und vielleicht das Stofftier).
Wie Lob gutes Verhalten fördern kannLehren Sie Selbstberuhigungstechniken
Meltdowns kommen bei Kindern häufig vor, aber es kann schwieriger sein, ein Kind mit Autismus zu beruhigen. Einige Kinder mit Autismus können Selbstberuhigungstechniken erlernen, wenn sie anfangen, sich selbst oder eine Situation nicht mehr unter Kontrolle zu haben.
Eine einfache Selbstberuhigungstechnik, die es ausprobieren kann, besteht darin, langsam durch die Nase ein- und auszuatmen, während es die Augen schließt und sich etwas Angenehmes vorstellt, wie sein Kätzchen oder seinen Lieblingspark. Wenn du oder ein anderer vertrauenswürdiger Erwachsener in der Nähe ist, können sie den Erwachsenen umarmen, bis sie sich eingelebt haben. Sanfter, stetiger Druck, wie von einer Umarmung, beruhigt viele Kinder mit Autismus.
Kontrollieren Sie ihre Umgebung
Besonders für Kinder mit Autismus ist es hilfreich, ihre unmittelbare Umgebung so zu gestalten, dass sie sich wohlfühlen. Wenn sie darauf achten, ihren Spielbereich oder Raum mit bevorzugten Spielzeugen und Gegenständen zu füllen, können sie sich sicherer und wohler fühlen, was zu einem regulierteren Verhalten führen kann.
Versuchen Sie umgekehrt, Situationen zu vermeiden, von denen Sie wissen, dass sie ihre Aufregung auslösen können – bei einigen Kindern mit Autismus können es zum Beispiel überfüllte oder laute Orte sein – und halten Sie Ausschau nach Anzeichen für bevorstehende Frustration. Manchmal können Kinder mit Autismus bei bestimmten Spielsachen oder Aktivitäten zwanghaft sein, was grundlegende Routinen beeinträchtigen kann. Diese Ablenkungen können entfernt werden, wenn Aufgaben erledigt werden müssen.
Halten Sie sich an Routinen
Viele Kinder mit Autismus sehnen sich nach Konsistenz und Ordnung und haben Schwierigkeiten, damit fertig zu werden, wenn normale Routinen gestört werden. Sie können um sich schlagen oder selbststimulierende Verhaltensweisen verstärken, um mit unvorhersehbaren Situationen umzugehen. Helfen Sie ihnen, indem Sie die Anzahl der Aktivitäten begrenzen und sich an einen vorhersehbaren Zeitplan halten.
Das kann bedeuten, dass Sie eine Sprachtherapiesitzung eine Woche auslassen, anstatt sie auf einen anderen Tag zu verschieben, wenn der Lehrer versehentlich doppelt gebucht ist, oder nicht versuchen, nach einem langen Schultag plötzliche, unerwartete Besorgungen mit ihnen zu erledigen. Erstellen Sie einen Zeitplan, den Sie im Zimmer Ihres Kindes oder in einem Gemeinschaftsbereich mit Bildern aufhängen können, anhand derer es schnell erkennen kann, was es an jedem Wochentag zu tun hat (z. B. ein Foto von seinem Logopäden am Dienstag).
Kommunizieren Sie klar
Es ist am besten, mit Kindern mit Autismus einfache Sprache und Anweisungen zu verwenden. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen haben oft Schwierigkeiten, Feinheiten in der verbalen Sprache oder Körpersprache zu verstehen.
Wenn Ihr Kind anfängt zu handeln, lenken Sie es auf das, was Sie bevorzugen, anstatt auf das, was es tutsollte nichtTun. Wenn beispielsweise ein Kind am Schwanz eines Hundes zieht, sagen Sie nicht: „Hör auf, dem Hund weh zu tun.“ Stattdessen können Sie sagen: „Streiche den Hund sanft.“
Ignorieren Sie harmloses Verhalten
Einige Verhaltensweisen von Kindern mit Autismus erscheinen seltsam, sind aber nicht gefährlich oder störend. Primäre Beispiele hierfür sind selbststimulierende Verhaltensweisen wie Handflattern oder Schaukeln.
Wenn ein problematisches Verhalten selten auftritt, Ihre Familie oder andere nicht von regelmäßigen Routinen abhält und Ihrem Kind oder anderen nicht schadet, sollte es nach Möglichkeit ignoriert werden.
Setzen Sie Sicherheit an erste Stelle
Viele Kinder mit Autismus zeigen kein Verhalten, das sie selbst oder andere verletzen würde. Wann immer Sie es jedoch mit einer Verhaltenssituation zu tun haben, in der ein Kind körperlich um sich schlägt, müssen Sie sicherstellen, dass es (und andere um es herum) in Sicherheit sind.
Wenn Ihr Kind einen Wutanfall hat, der schwer zu stoppen ist, achten Sie darauf, harte oder scharfe Gegenstände zu entfernen, die ihm im Weg sein könnten. Wenn Sie Schwierigkeiten haben, Ihr Kind von einem belebten Ort (wie dem Spielplatz oder einer Geburtstagsfeier) zu entfernen, bitten Sie einen anderen Erwachsenen um Hilfe, um andere Kinder abzulenken und in einen anderen Bereich zu leiten.
Suchen Sie professionelle Hilfe
Wenn es Ihnen schwer fällt, mit dem Verhalten Ihres Kindes umzugehen, zögern Sie nicht professionelle Hilfe suchen . Suchen Sie nach Menschen mit Erfahrung darin, Kindern mit Autismus zu helfen, wie z. B. Kinderärzten für Entwicklungsverhalten oder Kinderpsychologen.
Es gibt mehrere Therapien, die sich als hilfreich für Kinder mit Autismus erwiesen haben. Die meisten stammen aus den Prinzipien von Angewandte Verhaltensanalyse (ABA) , das sich darauf konzentriert, neue Fähigkeiten aufzubauen und zu fördern, Zugang zu bevorzugten Aktivitäten und Spielzeugen zu ermöglichen, Kindern, wann immer möglich, Wahlmöglichkeiten zu geben, die angemessene Kommunikation zu verbessern und komplexe Situationen durch Signale und andere Routinegesten vorhersehbarer zu machen.
Häufig gestellte Fragen
Wie diszipliniere ich ein Kind mit Autismus und ADHS?
Kinder mit Autismus reagieren im Moment auf klare, kurze Anweisungen. Helfen Sie ihnen, erfolgreich zu sein, indem Sie gewünschte Verhaltensweisen loben, regelmäßige Routinen etablieren und Wutanfälle auslösende Umgebungen vermeiden. Diese Techniken, die strenge Disziplin vermeiden, funktionieren auch gut bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) – und bei allen Kindern im Allgemeinen.
Warum brauchen Kinder mit Autismus Regeln und Disziplin?
Grenzen sind der Schlüssel zum Leben in der Gesellschaft, unabhängig von Ihrer neurologischen Veranlagung. Wie alle Kinder – aber vielleicht in größerem Maße als die meisten – gedeihen Kinder mit Autismus im Allgemeinen durch Routine. Das Aufstellen von Regeln und Grenzen ist eine Möglichkeit, Routinen zu verstärken, was für Kinder mit Autismus ein Trost sein kann.
Wie diszipliniert man ein Kind mit Autismus in der Schule?
Es ist wichtig, dass Sie mit der Schule Ihres Kindes zusammenarbeiten, um einen gemeinsamen Ansatz für Disziplinarmaßnahmen zu entwickeln. Mit ähnlichen Erwartungen und Strategien können Kinder die von der Schule gelernten Lektionen auf das Elternhaus übertragen und umgekehrt.
Ein Wort von Verywell
Es ist nicht einfach, ein Kind mit Autismus (oder überhaupt ein anderes Kind) großzuziehen, aber es ist wichtig zu wissen, dass es sich nicht schlecht verhält oder sich dir widersetzt. Sie haben normalerweise Schwierigkeiten, zu kommunizieren oder mit zutiefst unangenehmen Gefühlen umzugehen. Sie verdienen Fürsorge und Mitgefühl, niemals harte oder körperliche Disziplin.
Um ein gutes Verhalten bei einem Kind mit Autismus zu fördern, halten Sie sich an vorhersehbare Situationen und Einstellungen, äußern Sie Ihre Wünsche klar und direkt und üben Sie sich in Geduld, wenn bestimmte Verhaltensweisen seltsam erscheinen, aber nicht gefährlich sind. Und wenn eine Situation zu schwierig erscheint, scheuen Sie sich nicht, Hilfe von medizinischem Fachpersonal zu suchen, das Sie unterstützen und anleiten kann.
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